一、幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》

作为一名默默奉献的教学职业者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。那么杰出的教案是啥子样的呢？下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

4通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

一活动主题制度：把小兄弟分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在特别钟内看哪组钓的鱼最多

二奖励制度：一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花

三活动主题经过：1教师给小兄弟展示小面具使“这是啥子呀?”小兄弟“小猫。”

师：大家来玩小猫钓鱼游戏怎么样?

教师拿出准备好的教具，告知游戏制度。活动主题开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小兄弟不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

活动主题结束后评出一，二，三等奖，接着让小兄弟自己找出钓的鱼少的缘故：有的是由于和同伴争钓同壹个鱼而耽搁了时刻，有的是由于没耐心这壹个没钓到又换了另壹个而耽搁时刻------

小兄弟：不和同伴争，不来回的换鱼------

本次活动主题孩子们大多玩的很开心，然而仍有两个小兄弟哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好多少小兄弟围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小兄弟掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小兄弟还要把划给他们---那会儿我都看的感激了。活动主题是成功的，孩子们不仅尝试到了动手做游戏的趣味，懂得了同享和合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。

3、小鱼图片若干四散放在场地一端。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动主题中大胆创新并同享和同伴合作成功的尝试。

6、通过实验培养互相礼让，进修分工合作的能力。

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地给前爬行。

2、进步钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3、培养幼儿勇气质量及活泼开朗的性格。

1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫母亲"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、方法："今天猫母亲要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，接着从垫子两边跑过来。"

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏方法。

4、提醒幼儿注意在爬时，十根手指头双膝趴在垫子上，快快地给前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

方法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的`孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快过来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。

2、"小猫"跟着"母亲"抬着"鱼篓"天然地走下场。

本次活动主题孩子们大多玩的很开心，然而仍有两个小兄弟哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好多少小兄弟围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小兄弟掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小兄弟还要把划给他们———那会儿我都看的感激了。活动主题是成功的，孩子们不仅尝试到了动手做游戏的趣味，懂得了同享和合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

二、小猫捉迷藏游戏教案

老师：“今天天气可真好，猫母亲要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最伶俐，做得和母亲一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。我为大家整理了一篇关于小猫捉迷藏游戏教案，仅供参考。更多文章尽在。

1、进修根据歌词内容做相应动作。

2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏制度。

3、能心情愉快地参和音乐游戏。

【活动主题重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏制度。

【活动主题准备】猫母亲头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。

2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。

师：“今天天气可真好，猫母亲要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最伶俐，做得和母亲一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。

师：“瞧，大家今天来到森林里了，你们看森林里有些啥子呀?

幼：“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。

师：“小猫们可真能干，现在跟着母亲一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》

问：刚才歌里唱的是谁和谁在做啥子?

小猫和母亲玩捉迷藏，心里如何?(高兴)

小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里里呢?小猫躲好以后，如何才不会被母亲发现?”

师：“小猫们可真伶俐，现在就和母亲一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被母亲找到的小猫，母亲会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫母亲会喊“还有的小猫在哪里里呀?”没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”!

表扬遵守游戏制度，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。

猫母亲表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方法的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里里的。

4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。

“小猫们，今天玩的高兴吗?天黑了，小猫的肚子也饿了，跟母亲一起回家吃饭吧”。游戏天然结束。

三、小班小猫在哪里里教案

幼儿园小班杰出教案：小猫在哪里里（附教学反思）

2、通过观察画面，能用短句“××上面（旁边）有一只小猫的短句讲述画面内容。

3、乐意在集体面前大胆进行讲述。

活动主题准备：教学图片一幅，猫母亲和小猫的头饰，布置场景“小猫的家“

一、通过故事务节，引起幼儿兴趣

师：猫母亲有许多小猫，猫母亲到外面去买鱼，回家一看，小猫不见了，小兄弟，你们看见猫母亲的小猫了吗？

二、幼儿自在结伴，讲述画面的内容

请个别幼儿在集体面前讲述。如：在沙发上有一只小猫，床下也有一只小猫等。

老师：大家一起来帮助猫母亲找小猫，好吗？教师手指画面上的小猫，幼儿集体讲述，猫母亲找到了小猫，高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着“母亲”

提问：猫母亲跟小猫如何高高兴兴地？

四、布置场景，在游戏中进行新的讲述经验

老师：新兄弟想不想玩捉迷藏的游戏。你们做猫宝宝，我做猫母亲，好吗？大家到小猫家去吧？等一会，母亲去买鱼，回家找宝宝。找到了要告知母亲，你躲在哪里里，好吗？

2、请幼儿自己说，说得好可以亲一下，鼓励一下

猫宝宝，跟母亲到外面去做游戏吧。

四、小班游戏教案《小猫捉鱼》

本次教学活动主题融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动主题中，使幼儿主动、高兴地参和，真正做到在活动主题中促进幼儿的进步。我整理了下面内容内容“小班游戏教案《小猫捉鱼》”，供大家参考！

1.通过活动主题，了解许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。

2.通过活动主题，进修按指令给一定路线爬，并能做到正确、快速，不挤撞。

3.尝试师生共同活动主题的高兴，激发幼儿共同进修的梦想，进步活动主题的能力。

一、扮演人物，激发参与活动主题的梦想：

1.教师提议，分配人物（教师扮猫母亲，幼儿扮小猫）。

2.戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。

观察猫母亲手中的鱼，了解有许多鱼和许多种颜色。

猫母亲把小鱼朝壹个路线抛，小猫朝这个路线爬着去捉鱼。

分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。

猫母亲带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。

关于本次小猫很可人游戏策略教案和照顾可人的小猫猫正经游戏的难题同享到这里就结束了，如果化解了无论兄弟们的难题，大家特别高兴。