一、幼儿在家安全常识

1.幼儿在园在家的安全防范姿势

幼儿在家安全防范觉悟：（1）家门不能随便开。

孩子独自在家，要牢记门户是家中最重要的安全防线，不能轻易开门。如有陌生人敲门，要尽量婉拒，可请他们等父母过来后再上门。

（2）牢记父母的电话。孩子一定要牢牢记下父母的手机、单位电话等其它联系电话，可以把号码贴在电话机旁，也可写在纸上随身携带。

家长要教学孩子正确运用家中的通讯工具，并养成定时和父母联系的习性。（3）学会怎样拨打110报警电话。

“110”是人民群众安全的保护神，要告知孩子：“遇到坏人或发生危险不要慌张，一打110，警察叔叔马上就到。”要教学孩子：“拨打110报警电话时不要紧张，要尽量讲普通话，把姓名、地点、事由讲清楚。”

（4）接听陌生电话要当心。要教学孩子，当接到“你爸爸、母亲在家吗？”、“知不了解我是谁？”、“你是不一个人在家？”等试探性电话时，一定要进步警惕，可以假意让大人接听或者借口对方打错而挂断电话，千万不要透露孩子独自在家的情况。

（5）熟悉家庭环境。父母要让孩子熟悉自己的家庭环境，为他们在遇到危险时，设计一条安全的逃跑路线或躲藏地方。

比如：让孩子了解何者房间有电话可报警，何者房间可用来躲避危险，何者房间的窗户对着大街可给路人呼救等等。幼儿在园安全防范觉悟：对幼儿进行消防安全教学，主要包括：①要让幼儿懂得玩火的危险性。

③让幼儿掌握简单的自救技能。如教学幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告知附近的成人。

当发生火灾，自已被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消-防-队，看消-防-队员的演习，请消-防-队员说明火灾的形成缘故、消防车的影响、灭火器的运用方式及运用时应注意的事项等。

可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现常3、食品卫生安全教学。幼儿大多爱吃零食，也喜爱将各种物品放入口中，因而容易引发食物中毒。

幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教学幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工职业失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都也许被幼儿误食。

教职工在平时要教学幼儿不随便捡食和饮用不明物质。目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜爱”；有的孩子甚至把药品当零食吃，要教学孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。

饮食安全教学的另一方面是饮食习性的培养。如教学孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

4、防触电，防溺水教学。触电是日常生活中相对常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。

对幼儿进行防触电教学，首先要告知幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。要告知幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的物品挑开电线。

溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教学，一是要告知幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

5、幼儿园玩具安全教学。游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。

幼儿在园的一日生活和活动主题中，几乎有一半时刻是在和玩具打交道。对幼儿进行玩具安全教学特别重要。

幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全标准。如玩大型玩具滑梯时，要教学幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，十根手指头拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要十根手指头抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

6、幼儿生活安全教学。这一类的安全教学，必须家园配合同步进行。

为了孩子的安全，成人要教学孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。

要告知幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。

推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。

上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。

在家中，要告知幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开始家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线和插座；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下等等。

2.幼儿园日常生活应注意哪些安全事项

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

8、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

9、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

10、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

11、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

12、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

13、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

3.幼儿园大班健壮教案《家中的安全》

《家庭生活的安全》教案

教学目标：

态度：懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的觉悟，树立家庭安全防范觉悟和自我保护觉悟。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

姿势：了解家庭生活中普遍会发生的安全难题、事故及缘故，了解有关家庭安全方面的常识；了解自救自护的方式。

教学重点难点：

了解家庭生活中普遍会发生的安全难题、事故及缘故，并了解怎样预防了解自救自护的方式。

教学经过：

激趣导入

谈话：家给你啥子感觉？请用壹个词来形容。学生自在讨论并说出自己的见解。探究新知一、安全做家务（一）防止烫伤

1、燕燕遇到的危险是啥子？

2、谁也被烫伤过？以你的亲身故事告知燕燕烫伤后应该如何办。 3、讨论：你帮燕燕出个主意，如何做能避免烫伤。

4、烫伤是大家在家庭生活中极易发生的危险，大家在做啥子的时候还容易被烫伤呢？如何避免？

（二）防止煤气泄漏

1、首先请看张明睡着了，他碰到了壹个无形杀手。 2、提问：无形的杀手是谁？它真的能杀死张明吗？

3、讨论：如果你这时来到了张明家里，遇到这种情况应该如何办？

4、幸亏你们及时赶到，关上了煤气，才使张明幸免于难，有惊无险。如果时刻能够倒退，你告知张明如何做就不会发生这样的危险了。

5、你会安全运用煤气吗？

课件出示：安全运用煤气的注意事项。（三）小结安全做家务

1、张明和燕燕的历险都和做家务有关，你在家里帮爸爸母亲做啥子家务？ 2、你在做家务时有过类似的历险吗？如何做能预防危险的发生？（联系生活实际）二、居家自我保护

1、谈话引入：张明记下了安全做家务，你们猜他的故事是不是就此结束了呢？课本五十六页，大家一起来看看吧（捕蝶、爬树、玩灭鼠药、修理电灯……）。

2、用壹个词来形容张明的行为。用你们的语气表达出来有多危险。 3、那大家就快来制止张明吧！

4、讨论：为了让历险不再继续，请以你自己的亲身故事或所见所闻，告知他们家庭生活中还有哪些需要注意的安全难题？

5、此时亭亭也有一件为难事，要请教你们呢。

6、讨论：亭亭的行为对不对。遇到这种情况应如何处理。大家来开壹个小小的辩论会。总之大家遇到事务要学会自护自救。

课堂小结：

1、谈话：如果他们早些认识你们，就一定不会发生这一连串的家庭历险了。 2、他们今天从你们身上学到了不少家庭安全常识，收获可不小呢！

3、回家和爸爸母亲进行一次家庭安全隐患大探险。将自己家里的安全隐患调查清楚，并采取行动消除这些隐患。让大家的家更安全，更快乐！

4.幼儿园安全姿势有哪些

一、幼儿园职业人员应经常进修法律姿势、卫生常识，进步认识，加强职责心，杜绝不安全事故发生。

二、幼儿园全部的设备和组织儿童一切活动主题都要从保护儿童的身心健壮和生活安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全影响，及早采取预防措施。三、防止摔伤事故。

***活动主题要有领导，有规划（尤其户外活动主题）保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动主题前要进行安全检查。如体育活动主题要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动主题要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动主题，教学儿童不在活动主题室内乱跑和大声喧哗。

四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动主题中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。

服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药和外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、运用。

五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏季，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。

有组织地给儿童喝温度适宜的开水。六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动主题，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要和家长交代情况。

七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触差点的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。

5.儿童单独在家怎样注意安全

现在儿童的父母，大多是双职工，小孩独自在家的机会很多，家长要教给儿童应付不速之客的办法。

(1).单独在家，一定要锁好防盗门。即使和来访者交谈，也要隔门而答。

(2).晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到一个儿童在家的情景。不带同学来家里，但可以和同学通电话。

(4).当窃贼已经溜进家中，不要盲目反抗，也不要盲目呼救。要切记：保护生活不受伤害是第一位的。如果坏人入室，只是为了钱财，儿童不适当的反抗只会带来危害。要告知儿童，被抢走的财物和金钱不管多贵重是可以补偿的，而生活只有一次，爸爸母亲不会责怪你的。

(5).若窃贼进屋时，没有发现家中还有壹个儿童，这时不可盲目喊叫，要迅速做出反应，藏起来。当他们乱翻找物品时，寻找时机，跑出去报警或求救。如果儿童的举动被坏人发现了，让儿童不要反抗，不要阻止他们拿走家中的物品。

(6).要告知儿童：如果你回家时发现有人跟踪你、发现有人在窗外偷看，有人故意和你纠缠，你一定要警惕。如果发现家中门窗已经被撬坏，你不可进屋去看个到底，也许坏人还在屋里，你应立即去报警。

6.居家小常识,孩子在家要注意哪些危险

1.居家安全家中照明设备应充足，以免视线不良发生危险。家中的器具应注意有无锐角或突出物，以免发生意外创伤。注意幼儿有无随意攀爬，或在地板滑的地方嬉戏，以免摔伤。不可让幼儿在厨房中逗留，以免被热水或热油烫伤。危险物品需放置在幼儿无法拿到的地方，不要让幼儿将塑料袋或绳索套在自己的脖子，以免幼儿窒息。不能让幼儿在无人陪伴的情形下运用电气用品，以免触电。

2.游戏安全难题要教导幼儿在跟别的小兄弟一起玩耍时，应和谐相处，不可有吵架及扭打行为。父母在帮幼儿选购玩具时，要选择有标示「ST」的安全玩具，并注意幼儿游戏的环境是否安全。游戏后若大量流汗要马上更换干净的衣服，以免受凉而感冒。

3.儿童走失难题要教导幼儿，父母不在家时不可以随便开门让陌生人进来，更应避免儿童独自一人留在家中。要教导幼儿熟记自己及爸爸母亲的名字、家中电话及地址，并学会打119、110等急救电话。不要让幼儿独自一人在住家外面附近或任何地方，以免被有心人士抱走，也不可乘坐陌生人的车。教导幼儿不要随便拿陌生人的物品，或协助陌生人任何事务。教导孩子在接听陌生人的电话时，不可让陌生人了解家中的情形。

7.小班安全教案在家小贴士如何写

【活动主题目标】

让幼儿了解在家庭环境中活动主题时的安全注意事项。

【活动主题准备】

家庭环境中各处的图片。

【活动主题经过】

一、已到家做客引出活动主题内容，激发幼儿的进修兴趣。

师：今天老师要带小兄弟们去壹个小兄弟家做客，你们想去吗？

二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

师：这是客厅，如果小兄弟在客厅玩需要注意啥子？何处相对有危险？

教师客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小兄弟在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

2、引导幼儿观察餐厅，了解在餐厅中的安全注意点。

教师提问：这是啥子地方？它的危险在哪里里？

教师餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些物品小兄弟可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助母亲，分担母亲的辛苦。

3、引导幼儿观察卧室，了解在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？

教师床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小兄弟。

三、结束部分。

师：今天大家去做客，发现了各地方的危险，以后大家在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

8.幼儿园大班家居生活要注意哪些隐患安全教案

（第一课时）

【教学目标】

1.通过课前对实际生活的观察、课上的探讨互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患也许产生的后果，找到避免危险发生的方式，进步家庭安全生活的能力。

2.通过小组合作制作安全树，培养整理信息的能力和合作觉悟。

3.通过课后和家长进行的消除家中安全隐患的活动主题，增强防患于未然的觉悟。

【教学重点】

了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患也许产生的后果，找到避免危险发生的方式。

【教学难点】

消除家庭安全隐患，增强防患于未然的觉悟。

【教学准备】

1.学生准备。

在家中做一次检查，完成调查表。调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；也许产生的后果；避免危险发生的办法。

2.教师准备。

录自家安全隐患，课上让学生发现隐患。做好安全树干及用于让学生整理信息的树叶。收集由家庭安全隐患引发的一些事故的图片资料。

【教学经过】

活动主题一：探讨自家安全隐患

1.导入。

播放《可人的家》这首歌曲，同时利用大屏幕出示几幅反映家庭安全隐患的画面。

师问：听着温馨的歌曲，看着这样的画面，大家有啥子感受？

（意图：通过视听反差，使学生觉悟到家庭安全隐患的存在是家庭生活中不和谐的音符。）

2.说明家庭安全隐患。

课前教师让每个学生在自己的家中做了一次家庭安全隐患的调查，并填写了家庭安全调查表。（调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；也许产生的后果；避免危险发生的办法。）课上让学生先和同位探讨，接着全班探讨。

预估：

指名全班探讨时，以学定教：第壹个学生说明的是哪方面的安全隐患，教师就随机板书概括出来：防触电或防天然气泄漏或其他方面。围绕第壹个学生说明的某一方面的安全隐患，让其他学生把有关这一方面的调查表的内容归类说明。某一方面探讨完，再说明其他方面，依次类推。在说到某一家庭安全隐患也许产生的后果时，让学生说明一些由家庭隐患引起事故的真正事例，老师利用大屏幕展示一些由家庭隐患引起事故的图片，进行补充。）

（意图：品德和社会这门课程以儿童的生活为基础，学生通过课前对自己实际生活的观察、课上的探讨互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患也许产生的后果，找到避免危险发生的方式，进步家庭安全生活的能力。学生调查的内容是分散的，教师要发挥引导者的影响，帮助学生归类。由家庭隐患引起事故的惨不忍睹的图片的展示，警醒学生，增强防患于未然的觉悟。）

活动主题二：发现老师家中的安全隐患

1.师：同学们，大家了解了这么多家庭安全隐患，了解了它们的危害和避免危险发生的办法。教师邀请大家去我家做客，帮教师检查一下，我家有没有安全隐患存在，该如何化解它们？

（录像内容：孩子自己从高处取下暖壶倒水，易烫伤；水烧开没及时关火，易引发天然气泄漏；运用电烫斗，把加热中的电熨斗平放在衣服上去干其他的事务，易引发火灾。。）

2.播放录像，学生观看后探讨。

（意图：老师作为一名参和者，课前也寻找家中安全隐患，课上以录像的方法呈现，拉近师生距离，激发进修兴趣，培养学生发现难题、化解难题的能力。）

活动主题三：制作安全树

1.师：为了让全部家庭都安全，让大家一起做一棵安全树来帮助大家（教师在小黑板上贴出树干）。让大家分工合作，一起动手把刚才所学的安全姿势整理到叶子上，把茂盛的安全树摆放到学校一楼中厅，让它提醒大家。

2.请组长到前面抽壹个叶子，多少叶子升分别写有：在家中怎样避免触电；在家中怎样避免火灾；在家中怎样避免烫伤；在家中怎样避免摔伤；在家中怎样避免天然气泄漏；家中怎样防盗等。

3.以小组为单位在树叶上写出各种方式。

预估：何者组课上整理完，就把写有方式的叶子贴在安氦海份剿莓济逢汐抚搂全树上，如果有的组没有整理完，课下整理后再贴在安全树上。

（意图：让学生通过制作安全树，巩固所学姿势，培养整理信息和合作能力，以及用自己所学的姿势服务于他人的觉悟。）

活动主题四：消除家中安全隐患

师：今天回家，大家和自己家里人一起消除家中的安全隐患，和其危险发生后后悔不迭，不如防患于未然。下节课说一说你是如何做的。

板书：你安全吗

防火防摔伤

防盗防烫伤

防触电防天然气泄漏。

防患于未然

9.暑期孩子在家要注意哪些安全姿势

暑假，孩子在家一定要注意安全！暑假到了，家长要记得给孩子灌输安全觉悟！家长可罗列一些安全的常识，并举例说明。下面内容是一些生活安全注意事项。

防坠

差点阳台，窗户等处玩或观看。不要登高，攀爬，床上蹦跳或者玩危险的游戏！

防烫

家长如果都不在家，家里的开水瓶位置要放好，最好是孩子接触差点的地方，千万不要让孩子烫伤了，也可以让水瓶空着以防万一，给孩子备些饮料，或是提前将开水倒进水杯里储存，口渴了才不会乱动。

防电

现在的家庭，家里的电器都很齐全，家长如果都不在家，孩子一般都喜爱看电视，可配置好后，将电源插座摆放在孩子不宜接触到的地方，尤其是移动插座要特别留意。

防撞

孩子有时外出，家长要特别叮嘱，一定要注意交通安全，小孩的自制力不强，对事务的把控力及估计能力有限，很喜爱冒险，要时刻灌输交通安全姿势，遵守交通制度，防止碰伤。

防骗

小孩有时是很天真的，也很单纯，一不小心就很容易被骗，尤其是外出父母不在身边，有些别有用心的人就会利用花言巧语，或是物质诱惑，骗取孩子的信赖，套取家庭信息，更有甚者还会利用各种手段拐卖儿童。

家长要给孩子灌输防人之心，尽量不要和陌生人讲话，和不认识的人接触要有防备心理。

防淹

孩子喜爱玩水，这也许是孩子的天性，尤其是暑假，天气炎热的时候，小孩很喜爱冲凉，邀小兄弟到水塘或是小河里冲凉降温戏水，玩着玩着就不知深浅，不知危险，很容易出现意外。

家长可要给孩子时刻提醒，可答应孩子如果想玩水，要告知父母，家长陪同一起玩，千万不要偷偷摸摸的自个去，以防万一。

二、安全游戏活动主题策略书如何写

安全是学校开展正常教学教学活动主题的前提和基础，是德育职业的重中之重。安全、和谐的校园环境是维护良好教学教学秩序的根本保证。下面内容是我精心收集整理的安全游戏活动主题策略书，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

安全游戏活动主题策略书1

一、活动主题时刻：__年10月29日--11月6日

二、活动主题地点：我院各班级主教(待定)

三、活动主题对象：我院全体师生<莲山~课件>

四、活动主题目的：为综合深入推进我院学生的安全教学，不断进步广大学生的安全觉悟和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造安全、稳定、文明、健壮的进修和生活环境。

五、主办单位：中西医结合学院团委学生会

承办单位：青年志愿服务部

六、活动主题内容：

一前期问卷调查阶段：

深入了解同学的安全觉悟强弱，运用问卷调查的形式，了解同学对身边的安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷由各班团支书分发给同学填写;

二问卷的集合、解析阶段;

三针对问卷调查反映的主要难题，设计一系列方法，进一步增强同学的安全觉悟：

1)根据各班级问卷调查的实际情况，结合具体，在各个班级进行相关校园安全事故视频，或安全教学影片的展播。

a)防火视频：星星之火，可以燎原。很多校园火灾都是由于身边的小事物而引发的。通过播发“防火视频”，让同学们切实体会到做生活的有心人，凡事从我做起，从身边的小事做起，而且积极落实到实处。

b)防盗视频：宿舍是“大家共同的家”，宿舍安全关系到大家自身和同学的利益。通过播发“防盗视频”，使同学们更加深刻的体会到职责心的重要性，培养自身的职责感，对自己和他人负责。

2)号召我院全体师生参与“千人签名，珍爱生活，关注校园安全，促进校园和谐”活动主题。<莲山~课件>

四后期活动主题反馈阶段：

运用问卷调查的形式，评估同学对活动主题后校园安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷的集合、解析以及并将调查结局及时汇报;

五根据前后两次问卷调查的结局，评估、解析同学们的安全觉悟是否增强，并积极主动引导身边的同学将安全觉悟贯彻到身边的每壹个角落，让身边的同学感受到“安全在你我身边”。

安全游戏活动主题策略书2

活动主题目标：

1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2.了解当自己得到别人的帮助时，要学会感动别人。

3.加强幼儿的安全觉悟。

4.寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5.遵守社会行为制度，不做“禁止”的事。

活动主题准备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动主题经过：

一、师幼谈话进入本次活动主题的主题。

--师："小兄弟们，现在是啥子季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干啥子呢?(幼儿自在回答)

--师："有一只小猫，到了夏季它也很怕热，因此呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就了解它如何样了。

二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

--师：小猫很怕热，它去干啥子了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸母亲不注意，就跑到去河里抓鱼了。

--师：小猫何故会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

--师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会如何样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

--师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会如何对小鸭子说呢?如何做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答难题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全姿势。

师当没有大人在自己身边的时候，小兄弟们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小兄弟说一说"如果不小心掉到水里了，你会如何做。"

安全游戏活动主题策略书3

一、活动主题目标：

1、让幼儿在探讨活动主题中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，从而自觉地遵守交通制度。

3、让幼儿在合作进修中学得一些基本的进修方式。

二、活动主题准备：

1、精心布置活动主题场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动主题经过：

(一)展开联想，揭示活动主题主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了啥子?想到了啥子?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事务再发生，大家一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动主题中体会交通制度的重要性

1、孩子们，看看大家坐的队形像啥子?十字路口的学问可多了，现在大家就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与游戏活动主题的孩子听到老师说完“开始”之后，立即给自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生啥子事务?

(1)孩子们，刚才你们看到了啥子?你们想说啥子?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!何故会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是啥子?谁能编句儿歌来说说信号灯的影响。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，大家还要了解自己应该走哪条路，这就要了解每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的影响(出示交通标志)

在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有啥子用呢?

(四)现场指挥

1、刚才大家认识的交通标志对维护交通安全起着重要的影响。车辆的顺畅，大众的生活安全，更离不开交通警察。老师给交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小兄弟仔细看，猜一猜是啥子意思。

2、老师来当交通警察，请小兄弟站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。

安全游戏活动主题策略书4

一、设计意图：

“学校职业无小事，安全职业大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教学，培养幼儿假期安全觉悟和自我防范觉悟及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健壮进步，坚持“预防为主”的守则，贯彻“生活至上”的理念，特制定本活动主题方法。

二、活动主题目的：

1、使幼儿学到假期基本安全姿势，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能。

2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习性，限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健壮成长。

三、活动主题内容：

1、教学幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教学幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教学幼儿到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告知大人。

4、教学孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性;了解各种报警电话，懂得怎样报警。特别是发生火灾如何打火警电话、如何逃生。进修110、119、120电话的拨打方式和报警方式，给大人求助的方式。

5、教幼儿认识电、火、日用化学品的运用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

6、教学幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

7、教学幼儿了解自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样联系家人。

8、教学幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方式，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方式，进步自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时给他人求助的觉悟。

9、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

10、教学幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本天然现象及危险性。教给幼儿在天然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

12、教学幼儿自觉养成良好的卫生习性，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

四、活动主题方法：

(一)课堂教学。对无法进行学科教学渗透的安全姿势，利用专设课时进行课堂教学来完成假期安全教学的内容。

(二)媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介给家长广泛进行安全姿势宣传，营造安全教学气氛，产生耳濡目染的教学效果。

五、活动主题时刻：

学期结束前两周或前壹个月。

安全游戏活动主题策略书5

活动主题目标：

1、初步培养幼儿的自我保护觉悟

2、教学幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

4、培养幼儿敏锐的观察力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

活动主题准备：

挂图3幅

活动主题经过：

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小兄弟在干啥子?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事务是危险的?

教师引导幼儿讨论后，拓展资料出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些物品都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找也许会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，和大家一起探讨，增强幼儿的自我保护觉悟和对危险的预见能力。

渗透方法：

在一日活动主题中随时发现危险物品或事务，及时提醒幼儿注意。

家长职业：

请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小兄弟不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小兄弟讲一些安全常识。

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三、中班安全教案

作为一名为他人授业解惑的教学职业者，通常会被标准编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。教案要如何写呢？下面内容是我为大家收集的中班安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班安全教案篇1

活动主题目标

1、透过情景对话，了解和陌生人通电话要注意的事务。

2、透过对话进步语言表达潜力。

活动主题准备

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动主题经过

1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿决定小动物做得是否对。

2、老师表演下面内容两段对话：

对话一：

3、大灰狼：小兄弟，请问你爸爸母亲在家吗

小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗

小动物：家里有爷爷。

大灰狼：我是你爷爷的兄弟，想来看看你们，但忘记了地址，

请你告知我你家的地址，好吗

小动物：好呀，我家住在动物村12号。

对话二：

大灰狼：小兄弟，请问你爸爸母亲在家吗

小动物：请问你找谁

大灰狼：家里有大人吗

小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

4、请幼儿解析刚才的两段对话，谁做得对，何故。

5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

中班安全教案篇2

活动主题目标

1、感知鞭炮的主要外形特征，了解放鞭炮是中华民族文化风俗。

2、进一步进步安全觉悟，增强自我保护能力。

活动主题准备

1、收集有关鞭炮的图片。

2、放鞭炮视频一段

3、电视机、PC。

教师的指导和注意点

一、认识鞭炮，了解鞭炮的特征。

1、出示图片，提问：

小兄弟，你们看这是啥子呀？

你了解啥子时候要放鞭炮吗？

2、小结，帮助幼儿了解鞭炮的特征。

师：鞭炮红红的，细细长长串起来的。一般过节或者是有喜事的时候都会放鞭炮。

3、教师讲述鞭炮的故事。

师：相传在古代的时候，一些妖怪每逢过年就跑到大众村子里来干坏事。后来大众想出了办法——放鞭炮，鞭炮一想起来噼里啪啦，把妖怪都吓走了，他们再也不敢来做坏事了。后来大众就形成了习性，用鞭炮除恶驱邪，表示庆贺。

二、了解鞭炮爆炸的现象、缘故及危险。

1、鞭炮何故会发出声响？

2、小结：鞭炮里面有火药，火药遇到明火会爆炸，火星到处四溅，同时发出巨响。

2、放鞭炮有没有危险？那大家应该如何做？

3、你们想一想，有啥子办法又能表示喜庆，又能减少危险和浪费呢？

三、观看鞭炮爆炸的录像，了解放鞭炮时要注意安全。

1、你会放鞭炮吗？放鞭炮的时候你会如何做？

2、放鞭炮是要远离草、点线、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮时要离得远一点。

3、大家来看看录像里的小兄弟，他们做的对不对？

4、他们做的那里对？何处不对？如果这样做会有啥子危险？

效果解析

对于中班的孩子来说，鞭炮应该并不陌生，他们也许都参和或者观察到过放鞭炮的生活情境，对于鞭炮燃放时的巨大的声响小兄弟们也能有一定的生活经验。因此今天活动主题的一开始，当看到鞭炮图片时他们都异口同声地说出了我图片上的鞭炮，对于鞭炮的特征，也能相对综合的进行描述，兴趣都相对高。

活动主题中，通过运用图片和视频的辅助，较好的讲解了燃放鞭炮时所需要注意的一些安全地事项，幼儿也能结合图片进行领会，对于一些燃放烟花不恰当而引起的人身和财产的伤害也有了初步的了解同时也明白了小兄弟不能独自放鞭炮的道理。

中班安全教案篇3

活动主题目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、同享制作小药箱的高兴。

3、初步了解健壮的小常识。

4、培养幼儿敏锐的观察力。

5、增强思考的灵活性。

活动主题准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动主题经过：

一、故事导入教师：

“春季来了，天气一会热，一会冷，大家很多小兄弟都感冒生病了，看看大家的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是大家小兄弟的爸爸母亲拿来给老师的，接着老师帮小兄弟们做好服药记录，饭后给小兄弟按量服用，这样小兄弟就不会吃错药了，可是有壹个名叫牛牛的小兄弟，他却乱吃药，下面就让老师给小兄弟们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿解析实例

1、教师讲述实例：

牛牛壹个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种母亲曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时母亲就是给我吃这样的药，病就我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：

牛牛能吃这种药吗？何故？答：不能，由于

（1）吃药必须在大人的看护下吃药

（2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服

（3）吃下去会中毒的。

小结：

药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗壹个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生活危险。

3、如果你是牛牛，你会如何办？

（1）打电话给爸爸母亲。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打 1204.教师拓展资料

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些啥子？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小兄弟不能自己拿药、自己吃药）

2、请幼儿当医生，说说如何吃药才安全？

四、制作小药箱

中班安全教案篇4

活动主题目标：

1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对和家人走散的难题。

2、培养幼儿思索难题，化解难题的能力。

3、引导幼儿乐于探讨和同享，尝试正确应对和家人走散后获取的成功感。

活动主题重点：

引导幼儿乐于探讨和同享，尝试正确应对和家人走散后获取的成功感。

活动主题难点：

培养幼儿思索难题，化解难题的能力。

活动主题准备：

1、课件《和家人走散时》。

2、配置回家路上街道场景。

活动主题经过

一、"谁哭了"引出课题声效:呜……呜……(小兔子的哭声)师："呀，是谁在哭呀?何故哭得这么伤心呢?大家一起去看看吧!"这样的导入：

1、给予孩子一定的猜想空间，让活动主题具有一定的神奇感。

2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的影响。

二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例"和家人走散的小兔"。

提问："谁在哭呀?小兔何故哭呢?何故会和家人走散?心情是如何的?遇到了啥子危险?"讨论：和家人走散后，还会遇到啥子样的危险?"通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就"怎样应对走散"积极想办法做好铺垫。

三、联系实际生活讨论走散后怎样应对教师提出难题"如果大家和家人走散了，那该想啥子办法来保护自己?"接着组织幼儿用讨论法就下面内容四个情景难题进行自在讨论：

1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会如何做?

2、在马路上，和家人走散了，你会如何做?

3、在超市里，和家人走散了，你会如何做?

4、在回家的路上，和家人走散了，你会如何做?

讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、放开式、探究式的讨论中，相互启发、补充。使幼儿的思考能力及化解难题的能力得到训练，初步实现能力目标中的标准，活动主题的重点也得以体现。

小游戏《谁对谁错》，游戏中有正误两组"应对走散"的图片，请幼儿根据讨论中获取的经验，选择正确"应对走散"的图片。选对了，会得到意外的鼓励，反之……。此环节活动主题气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散难题的方式。让幼儿更清晰、明了。

四、人物尝试怎样应对回家路上和家人走散最后环节让幼儿在特定情境中尝试应对和家人走散的设计，让活动主题动静交替，增加了活动主题的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。也是实现本次活动主题难点所在。

五、活动主题延伸在游戏区进行"走散后，我有好办法"主题人物表演。引导幼儿将活动主题生活化、游戏化，让孩子的经验得到巩固和提高。

中班安全教案篇5

活动主题目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，了解在啥子危险时拨打啥子号码。

2、了解危险来临时怎样保护自己，怎样逃生。

3、培养幼儿动脑思索难题、化解难题的能力。

重点难点

重点：

幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。了解并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：

培养幼儿思索难题、化解难题的能力

活动主题准备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动主题经过

第壹个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小兄弟，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）

2、让幼儿讨论这是一种啥子声音，是啥子发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了啥子

5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了啥子？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

中班安全教案篇6

活动主题目标：

1、了解在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。

2、懂得在游戏经过中关爱同伴，能够及时指出或告知成人同伴的危险行为。

活动主题准备：

多媒体教学资源《滑梯上的故事》。

活动主题提议：

1、教师依次出示《滑梯上的故事》图片（2）、（4）、和（6），引导幼儿结合生活经验猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的缘故。

提问：这些小动物如何了？何处受伤了？想一想，它们何故会受伤？

2、引导幼儿了解小动物受伤的缘故。

（1）播放《滑梯上的故事》的全部图片，讨论小动物受伤的真正缘故。

分组讲述：看一看，说一说，小动物们何故受伤。

（2）集体探讨：小动物受伤的缘故。

（3）小结：滑滑梯时不扶扶手会摔伤；倒着滑滑梯容易撞伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤。

3、师幼讨论玩大型玩具特别是滑梯时要遵守的安全制度：平时玩滑梯时你自己是如何玩的？大家应该如何做才是安全的？你的小伙伴有哪些危险的行为?发现其他小兄弟有危险的行为时，你该如何做？

4、教师带领幼儿到户外，按照安全制度玩大型玩具。

活动主题延伸：

1、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》，让幼儿说一说：滑滑梯时的正确行为及哪些行为是危险的。

2、家长带领幼儿玩大型玩具时要让幼儿掌握正确的方式，学会自我保护。

中班安全教案篇7

设计意图

在日常生活中，许多地方都离不开标志，尤其是安全标志，在生活中能对大家进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强，啥子都想看一看、摸一摸，由于他们缺乏生活经验和常识，不能很好地把握啥子事能做，啥子事不能做，遇到突发事务不了解该怎样处理，缺少积极的自我保护觉悟和诀窍。因而，在日常生活中经常发生意外损伤。为了保护孩子的安全和健壮，防止意外伤害事故的发生，大家必须对幼儿加强安全教学的培养。我设计了此次活动主题，以“安全标志”为中心，通过认识“安全标志”，了解“安全标志”的意义等活动主题，让幼儿了解自己应按照安全标志的标准行动，这样才能保护自己，又不造成危害，增强自我保护觉悟。

活动主题目标

1。引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。

2。懂得一些基本的安全姿势，培养幼儿的自我保护觉悟和能力。

活动主题准备

1。活动主题前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志。

2。准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志。

3。事先布置好“逛公园”环节的场景（如马路、十字路口和各种图片）。

活动主题经过

一、以《小兔做客。》情景导入，激发幼儿认识安全标志的兴趣

二、请幼儿听故事并领会内容，以小兔去小狗家做客的途中见到的安全标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。

1。人行横道标志

今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口何故停下来，它看见了啥子？（红灯亮了）它后来又是如何过马路的？（走人行横道）通过幼儿观察、讨论后，让幼儿了解过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通制度。

2。禁止烟火标志

小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了啥子？（禁止烟火）这是啥子标志？何故要有这个标志？这个安全标志有啥子用？告知大家应该如何做？如果没有这些标志将会发生啥子事？（鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论）

3。安全出口标志

小兔走上楼梯，发现每壹个楼梯拐角处都有壹个相同的`标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是啥子标志？能告知大家啥子？小结：这一个指示标志，给大众指明路线，说明朝箭头路线走出去一个安全出口。

4。当心触电标志

小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了壹个电线杆，它又看到了啥子？（当心触电）这是啥子标志？遇到这个标志应该如何做？幼儿讨论、发言、得出结论：了解看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小兄弟应远离。

三、请幼儿说明自己了解的安全标志，，教师引导幼儿说说在哪里里见过这个安全标志，它告知大家啥子？通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿了解安全标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。

四、通过《逛公园》游戏活动主题，巩固对安全标志的认识。

教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿途的各种安全标志，并按照安全标志的标准行动，加深幼儿对安全标志的认识，对活动主题中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。

活动主题延伸

1。家园互动，继续收集有关安全标志，帮助幼儿丰盛安全姿势。

2。家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识安全标志，并教学幼儿平时按标志标准去做。

活动主题反思

回顾本次活动主题，目标的制定，符合幼儿实际进步水平，活动主题准备也很充分，活动主题经过则选用幼儿感兴趣的活动主题玩法，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动主题，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参和积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的经过中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。

通过活动主题能认清安全标志，了解每种标志的影响，懂得安全标志能告知大家啥子时候做啥子事，该如何做。大家每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的标准行动，才能保护好自己，才能健壮高兴地生活和进修。活动主题中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰盛的幼儿大胆发言，主动寻觅，让全部幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐进步。

中班安全教案篇8

设计意图：

《3-6岁儿童和进步指导》在健壮领域方面主推帮忙幼儿养成良好的饮食习性，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健壮的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，因此我设计这个活动主题，透过"小手拉大手"带动家长，从而进步孩子的卫生常识和自我保护潜力。

活动主题目标：

1.明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干净卫生、营养丰盛的食物才有利于身体健壮和生长发育。

3.乐于参与活动主题。

活动主题准备：

懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健壮食品。

重难点：

1.懂得垃圾食品对身体的危害。

2.明白吃有营养的食物会让身体更健壮。

活动主题经过：

一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。

1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小兄弟送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小兄弟带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听啥子声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊何故会肚子痛？

2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的缘故。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。

二、基本部分

（一）路边小吃不卫生。

PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。

1.你觉得照片是在啥子地方拍的？照片上的人在做啥子？他们卫生吗？

2.小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，然而一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。因此大家不能去买路边的小吃。

3.图片展示吃了路边摊食品给大众带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡）

（二）"垃圾食品"危害多

1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些大家小兄弟喜爱吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。

2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小兄弟的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。

3.小结:这些影响大家身体健壮的食品都称之为"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小兄弟要少吃，最好是不要吃。

（三）蔬菜水果养好

1.吃啥子样的食品才最健壮呢？

引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让大家的身体更健壮。PPT图片展示健壮食品，这些才是健壮的食品，出示字卡：健壮食品。

2.小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让大家的身体很健壮。

（四）游戏：帮帮懒洋洋

1.幼儿人手壹个食品图片，将垃圾食品和健壮食品分类放在相应的区域，进行分类。

2.师配置情景：懒羊羊来大家幼儿园时，很多喜爱他的人送了好吃的给他，他想请小兄弟帮他把健壮食品和垃圾食品找出来。

3.点评幼儿分类结局。

三、结束部分：

懒羊羊谢谢小兄弟帮忙了他，他要送给小兄弟一首食品安全儿歌。师幼一齐朗诵儿歌，结束。

附儿歌食品安全儿歌小兄弟，要记好，食品安全很重要。

小地摊，买食品，细菌又多不卫生。

小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健壮好宝宝。

反思:

本次活动主题我透过小兄弟关注着的动画形象懒羊羊贯穿始终，进步了幼儿兴趣，透过图片展示垃圾食品带给大众的危害加深了幼儿印象，最后一环节让幼儿给健壮食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健壮食品的分辨，到达了预设的教学目标。

中班安全教案篇9

活动主题目标

1、了解运用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全运用文具，能够遵守文具运用安全制度。

3、透过讨论，初步建立班级的文具安全制度。

活动主题准备教学挂图

活动主题经过

1、活动主题导入：谈话活动主题

教师：文具是大家进修的好帮手。小兄弟们想一想，你们经常运用的哪些文具你们明白文具运用不当会很危险吗下面大家看看书上的小兄弟在做啥子

2、活动主题展开：观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师：请小兄弟翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小兄弟在做啥子他们在运用哪些文具他们运用文具的方式对吗

(2)幼儿根据教师的提问，自在阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。

(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，大家一齐来看看这幅图都讲了些啥子。

②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做啥子咬铅笔会有啥子危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的物品吃到肚子里，还会使小兄弟的牙齿歪斜)③讨论其他资料。

④教师小结：这几位小兄弟运用文具的方式不正确，这样会对他们的身体健壮造成危害，严重的还会威胁生活安全。

3、活动主题展开：分组讨论该如何安全运用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻大家一齐来看看，这幅图上的小兄弟的行为是不是正确。为了大家的健壮和安全，除了画完画要洗手，在运用文具时还就应注意啥子

(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的资料。

(3)幼儿分组讨论该如何安全运用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方法把自己组的想法表现出来。

(5)同享各组讨论资料。

4、活动主题安全运用文具制度。

教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为制度，进行拓展资料。

5、活动主题延伸：张贴安全运用文具制度。

安全运用文具制度的参考范例：

(1)、运用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用笔尖对着自己和他人。

(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

(5)、用完文具要收拾整齐。

(6)、写完字或画完画要把手洗干净。

(7)、运用剪刀要留意，不要运用箭头锋利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。